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计划详情

分析有特殊学习需要学生之行为问题模式，协助有特殊学习需要学生改善及提升其情意及社交表达技巧

向五所参与学校收集数据，了解智障学生在哪些情况会出现情绪问题，分析个中因素及关系，从而制订更多以数据为本的介入策略，加强支援轻度智障学生。
计划年期:
2016-01-01 至 2017-06-30
受款人:
救世軍石湖學校
计划性质:
均衡教育
计划分类:
支援有多样需要的学生
计划次目:
辅导及个人成长 / 品德及公民教育
申请人界别:
特殊教育
受惠人:
学前教育,小学,中学,特殊教育
计划编号:
2014/0679
拨款:
$130,500