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「探究为本的应用设计以达致综合型STEAM教育主题网络计划」教学资源套
- 本教学资源套共有三册，分为四个单元及涵盖13个校本课题，包括「以科技探究为本的跨学科校本STEAM课程」、「以应用设计为本的综合型校本 STEAM课程」及「计划相片集」，亦附有虚拟实境（Virtual Reality）纸板眼镜体验学生的学习成果。本教学资源套可供任教科学科、电脑科、常识科等与STEAM 教学相关的中小学老师参考，教师可按校本需要调适教材，以培养中小学生对科学探究的兴趣。
产品目录
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以探究为本的应用设计以达致综合型 STEM 教育
计划旨在为参与学校建立运用科学探究设计的STEAM教育学与教活动。教师以初中科学科及小学常识科为主要核心科目，配合电脑科，再辅以学习计算思维能力的课程和配合不同资讯科技学习平台，设计及实践以科学探究为主导的STEAM教学活动。
在科学探究课题中，参与学校会加入创新科技应用课题，如物联网 (loT) 及大数据应用 (Big Data) 等科技元素，从而紧扣科学探究、科技及工程设计，实践STEAM教育。计划亦协助参与学校运用合适的电子学习平台，帮助提升学生的自主学习能力。
基金主题网络
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优质教育基金「以探究为本的应用设计方式推动综合型 STEM教育」网络计划 (2022/23)
计划目的是提高教师的专业能力，使能运用科学探究设计 STEM教育学与教活动。计划通过实践以科学探究为主导并辅以学习计算思维能力的课程，帮助学生学习、改善及应用有关 STEM教育的跨学科知识和技能，以及培养他们的开拓与创新精神。
基金主题网络
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优质教育基金「科学探究为本的创意STEM教育」网络计划 (2021/22)
- 计划目的是透过在STEM教育的科学探究，促进及支援教师专业发展。以科学探究为主导，并配合电脑科及工程科教授的计算思维，让学生从中学习及增强他们应用有关STEM教育的跨学科知识和技能，并培养他们的开拓与创新精神。
基金主题网络
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优质教育基金「科学探究为本的创意STEM教育」网络计划 (2020/21)
- 计划的目的是透过在STEM教育的科学探究，促进及支援教师专业展。以科学探究为主导，并配合电脑科及工程科教授的运算思维能力，让学生从中学习及增强他们应用有关STEM教育的跨学科知识和技能，并培育他们的开拓及创新精神。
基金主题网络