以探究为本的应用设计以达致综合型 STEM 教育 (2022/23学年) - 教学资源分享

利用实验套件配合主题「利用 pH 套件进行天然指示剂的科学探究」实验课。在进行科学探究时，学生能够更深入认识通用指示剂的原理，从而领会学习化学的趣味，藉此锻练观察力和逻辑思维，有助学科与生活相结合，令学生体会学以致用的乐趣。