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計劃詳情

運用正向心理於學前兒童教育

該計劃旨在運用正向心理學設計校本課程，以及舉辦2場為家長而設的正面管教工作坊和3場教師培訓工作坊，從而培養於8間協作幼兒園和幼稚園就讀的學前教育學生的優良性格，並向學校推廣正向教育。計劃成品為研究論文和應用正向心理學活動於學校課程之幼稚園教師應用手冊。
計劃年期:
2013-02-01 至 2014-01-31
受款人:
香港城市大學 - 應用社會科學系
計劃性質:
均衡教育
計劃分類:
促進學前兒童的全人發展
計劃次目:
輔導及個人成長 / 品德及公民教育
申請人界別:
高等教育
受惠人:
學前教育
計劃編號:
2011/0457
撥款:
$300,000