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計劃詳情

通識教育獨立探究量化研究方法之課程發展

透過量化方法發展高質素的獨立專題探究(IES)教材套，提升通識教育科獨立專題探究的質素，並發展學生分析和理解量化數據的能力。
計劃年期:
2010-01-01 至 2011-06-30
受款人:
教育評議會
計劃性質:
有效學習
計劃分類:
促進學習的評估
計劃次目:
其他有效學習計劃
申請人界別:
高等教育
受惠人:
中學
計劃編號:
2008/0439
撥款:
$476,500