本書旨在為中、小學老師提供能促進學生學習的方法。書中有三個主題,第一是檢視課堂的教學,探討老師如何運用恰當的教學策略以提升學生的內發動機,投入學習;第二是根據自決理論,闡述老師如何創造有利條件,把學生的外在動機轉化為內在動機;最後,鼓勵老師親自實踐自決理論,積極投入學校生活。
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計劃名稱:
學校生活投入感的進一步研究與介入
受款人:
香港大學 - 心理學系
適用界別:
小學, 中學
學習領域:
其他
售價:
港幣 20 元
發行年份: