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  • 培養學生正面態度和價值觀資源冊 (書本)

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  • 本資源冊以兩個理念架構 ─「公共健康架構」和「生理心理社會模型」為基礎，藉此闡述及豐富多項計劃的經驗分享。書中將培養學生正面態度和價值觀的多項計劃分類，再透過教學活動設計和實例分享，展示如何運用不同策略以培養學生的正面態度和價值觀，講解如何進行計劃評估，並提供相關的資料和文獻，供學校／機構參考。
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產品目錄

  • 香港青年自殺情況: 及早識別及介入

  • 本計劃旨在建立監察警示機制，以期及早察覺自殺先兆並加以預防，同時為教師、朋輩領袖、家長和其他學校人員提供培訓，讓他們作好準備推展防止自殺活動並及時應對，從而加強公眾對青少年自殺的意識和了解。
計劃資料

  • 生命教育：兒童心理健康多元學習課程 (2016年10月7日)

  • 本計劃是於2014/15學年進行， 目的是發展一套具科學實證基礎的心理健康課程，透過網上課程（共十一節）再結合校本培訓（共八節），培養學生的情緒管理、社交和解決困難的技巧，以及提升他們的心理健康質素。每節網上學習會以故事及遊戲形式學習不同的知識及技巧，而校本課堂則會透過互動活動及小遊戲，強化學生所學的技巧，以及學習和應用有關的知識。
推廣活動

  • 兒童心理健康多元學習課程

  • 該項目旨在為要加強在25-30間參與小學的P4-5學生的 心理功能、社會功能和應對技能，而開發一個附有心理健康的預防及宣傳活動的電子學習平台（5個電子學習單元。發展一個網上學習的平台，包括多媒體製作（如音樂劇的執行，視頻剪輯和動畫）是有形的成果。教師手冊和學生手冊也將公佈。
計劃資料
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