種類
界別 -
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學習領域/學科 -
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「探究為本的應用設計以達致綜合型STEAM教育主題網絡計劃」教學資源套
- 本教學資源套共有三冊，分為四個單元及涵蓋13個校本課題，包括「以科技探究為本的跨學科校本STEAM課程」、「以應用設計為本的綜合型校本 STEAM課程」及「計劃相片集」，亦附有虛擬實境（Virtual Reality）紙板眼鏡體驗學生的學習成果。本教學資源套可供任教科學科、電腦科、常識科等與STEAM 教學相關的中小學老師參考，教師可按校本需要調適教材，以培養中小學生對科學探究的興趣。
產品目錄
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以探究為本的應用設計以達致綜合型 STEM 教育
計劃旨在為參與學校建立運用科學探究設計的STEAM教育學與教活動。教師以初中科學科及小學常識科為主要核心科目，配合電腦科，再輔以學習計算思維能力的課程和配合不同資訊科技學習平台，設計及實踐以科學探究為主導的STEAM教學活動。
在科學探究課題中，參與學校會加入創新科技應用課題，如物聯網 (loT) 及大數據應用 (Big Data) 等科技元素，從而緊扣科學探究、科技及工程設計，實踐STEAM教育。計劃亦協助參與學校運用合適的電子學習平台，幫助提升學生的自主學習能力。
基金主題網絡
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優質教育基金「以探究為本的應用設計方式推動綜合型 STEM教育」網絡計劃 (2022/23)
計劃目的是提高教師的專業能力，使能運用科學探究設計 STEM教育學與教活動。計劃通過實踐以科學探究為主導並輔以學習計算思維能力的課程，幫助學生學習、改善及應用有關 STEM教育的跨學科知識和技能，以及培養他們的開拓與創新精神。
基金主題網絡
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優質教育基金「科學探究為本的創意STEM教育」網絡計劃 (2021/22)
- 計劃目的是透過在STEM教育的科學探究，促進及支援教師專業發展。以科學探究為主導，並配合電腦科及工程科教授的計算思維，讓學生從中學習及增强他們應用有關STEM教育的跨學科知識和技能，並培養他們的開拓與創新精神。
基金主題網絡
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優質教育基金「科學探究為本的創意STEM教育」網絡計劃 (2020/21)
- 計劃的目的是透過在STEM教育的科學探究，促進及支援教師專業展。以科學探究為主導，並配合電腦科及工程科教授的運算思維能力，讓學生從中學習及增強他們應用有關STEM教育的跨學科知識和技能，並培育他們的開拓及創新精神。
基金主題網絡