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利用多元策略，建設能促進「自主、互動」的數學課堂 (2020/21)

利用多元策略，建設能促進「自主、互動」的數學課堂 (2020/21)
  • 與參與學校共同審視及分享如何以多元策略提升學生學習數學的動機和自主學習的能力，並發展及設計強調自主學習並提供適切支援的數學課堂；
  • 提升夥伴協作及互相學習的文化，以促進教師在校內及學校之間的專業交流。
統籌學校/單位 受惠界別 計劃資料
培僑小學
小學資料一數學教育