於高小數學科(四年級)及高小中文科(四年級)推動「促進學習的評估」和「作為學習的評估」(2019/20)

在課堂層面，向參與學校推廣「促進學習的評估」、「作為學習的評估」」，並優化教學，提升教學的整體效能，發展學生自主學習的能力。協助參與學校運用各項評估資料回饋學與教，優化課程，促進學生學習成效， 完善學教評循環。