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计划详情

建立校本自主学习专题研习分层课程模式

本计划旨在加强教师运用教学策略的能力,培育学生成为自主学习者,同时在校本常识科课程推行专题研习,从而帮助学生发展自主学习和共通能力,并建立正面价值观和态度。

计划年期:
2020-01-01 至 2021-05-31


计划性质:
校本管理

计划分类:
提升学与教及评估素养以促进学生在小学常识科、主要学习领域/学科课程和通识教育科的学习成效

计划次目:
公帑资助学校专项拨款计划

申请人界别:
小学

受惠人:
小学

计划编号:
2018/0863

拨款:
$251,200