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新高中新挑战 – 以双管方式培训教授科学本质及相关课题的教
计划总结报告
让科学和通识教育科教师准备新的教学法,以应对新高中课程(NSS)内科学探究、科学本质和科学、科技与环境课题的教学工作。
计划年期:
2008-09-01 至 2010-08-31
受款人:
香港大学 - 教育学院科学、数学及电脑学组
计划性质:
有效学习
计划分类:
支援新高中教育改革
计划次目:
其他有效学习计划
申请人界别:
高等教育
受惠人:
中学
计划编号:
2007/0195
拨款:
$1,933,900