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「想法解读 III: 教导自闭症儿童认识及处理情绪」教材套 (2012)


本教材套引入想法解读的原理于教导自闭症学童,让他们能在不同的环境学习解决情绪问题的方法。


计划名称:
推行想法解读教学活动:教导自闭症儿童


受款人:

香港教育大学 - 特殊教育与辅导学系


发行年份:
2023