培养中小学教师的专业能力，以自主学习为其中一种主要策略，推动 STEM 教育并加强与学科课程的连系，进一步综合各STEM相关范畴；厘清可供不同学习阶段或年级的学生循序渐进发展 STEM 知识及解难能力的学习元素。