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有效学习:建立数学教师专业发展社群:运用认知工具及沟通平台在数码教室内外发展学习者的数学概念 (2018年3月9日)
「建立数学教师专业发展社群:运用认知工具及沟通平台在数码教室内外发展学习者的数学概念」计划锐意协助数学教师建立教师专业发展社群,推动数学教师采纳5E 探究学习模型及数学视觉化学习工具,促进学生建构数学概念及运算知识。此计划让学生在建构学习模式中,利用认知工具及沟通平台来发展数学概念,以便他们适应二十一世纪的数码学习趋势。
推廣活動
寓编程于学习:在香港小学运用编程机械人的教学实践
本计划旨在通过编程活动和研究,帮助初小学生学习编程知识和解难技巧,并探研编程活动的教学和评估策略。
计划资料
翻转教室小学先导计划
通过进行工作研究,引入「翻转课堂」概念,以促进学与教的范式转移。
计划资料
建立香港及亚太区明日阅读社群
透过提供以游戏为主的本地学习平台「明日书店」,以及网上「明日阅读社羣」所进行的联校参观和协作学校经验分享活动,推广默读模式,鼓励学生多阅读,并从中得到乐趣,同时为教师提供发展机会,啓发教师成为默读的模范。
计划资料
建立数学教师专业发展社群:运用认知工具及沟通平台在数码教室内外发展学习者的数学概念
建立一个实践社羣,向教师推广使用数码教室的认知工具和沟通平台,啓发高小学生的数学概念。
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