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协助学校照顾学生不同的学习特点,发展校本的图书教学课程;提高学生阅读及学习中文的兴趣,丰富学生的想像力、培养其思维能力和有关价值观教育;通过共同备课、选择合适的图书作学与教材料及设计校本课程和公开课活动,提高教师专业发展;通过跨校网络促进学校间的联系。
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