发展教授非华语学生的中文课程领导及教师专业学习社群 (2023/24)

参考「中国语文课程第二语言学习架构」及其他资源，支援参与学校发展非华语学生中文学与教的课程领导；提高教师教授非华语学生中文的专业能力；发展适切的学与教材料，总结经验，并建立非华语学生的中文教师专业学习社群；赋权教师为非华语学生提供合适的学习活动，以提高他们的中文能力，协助他们认识中华文化。