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利用多元策略，建设能促进「自主、互动」的数学课堂 (2020/21)
与参与学校共同审视及分享如何以多元策略提升学生学习数学的动机和自主学习的能力，并发展及设计强调自主学习并提供适切支援的数学课堂；
提升伙伴协作及互相学习的文化，以促进教师在校内及学校之间的专业交流。
统筹学校/单位
受惠界别
计划资料
培侨小学
小学
资料一
数学教育
