透过STEAM教育及自主学习有序发展STEAM素养 (2024/25)

培养中小学教师的专业能力，包括推动与学科课程有更强连系的STEAM教育；以自主学习作为其中一种主要策略，加强各STEAM相关范畴的综合性；探讨STEAM的教学设计，以引导学生发展其解难能力；设计以结合多学科素养及促进学生发展STEAM素养的STEAM教学活动。