于高小数学科(四年级)及高小中文科(四年级)推动「促进学习的评估」和「作为学习的评估」(2019/20)

在课堂层面，向参与学校推广「促进学习的评估」、「作为学习的评估」」，并优化教学，提升教学的整体效能，发展学生自主学习的能力。协助参与学校运用各项评估资料回馈学与教，优化课程，促进学生学习成效， 完善学教评循环。